Published by: Shenzhen YouBei Topsky education Technology Co.,Ltd
根据幼儿的认知特点,数概念的学习是按照“实物——圆点——数字”的顺序来进行的。所以本节课的教育目的是让幼儿在点数出实物的数量以后,能用对应数量的点卡表示。
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