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以幼儿为学习主体,采取“主题”联结的方式,融入了先进艺术教学思想,以我们本民族艺术作品为基础,引入国内外优秀的艺术作品作为教学载体,融合唱歌、舞蹈、戏剧表演、乐器演奏、即兴表演以及创意美劳等教学活动形式,鼓励幼儿用综合性和即兴性的艺术表现形式在活动中进行感受、欣赏、创作、表演、交流和评价,获得全面、丰富、综合的审美体验。

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  • December 09, 2016 Initial release